Presentat en Projecte GET-SET-GO a l’alumnat i professorat ESO

Escrit per usuaritemporal,

Good evening!

Aquest matí, als Bons Dies del divendres al teatre de l’escola, l’Antonio M i la Isabel df han presentat el Projecte GET-SET-GO a l’alumnat i professorat ESO a través del Blog Comenius i un Prezi amb fotografies de la trobada a Dinamarca.

L’Adrià G i l’Elena ens han parlat de la seva experiència a Portugal. Ho han fet molt bé!!

Si voleu veure tota la feina feta el curs passat, cliqueu aquí:

http://lichtenstern.at/gsg/

images


Algunes fotos de la trobada a Denmark

Escrit per usuaritemporal,
Click to play this Smilebox slideshow
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
Customize your own free picture slideshow

Les aules USEE a la premsa!!!

Escrit per isabel.defrutos,

La Virgínia ens fa arribar un article del Diari ARA on es parla de les aules USEE i la positiva experiència de fer i ser escola tothom.

El nostre projecte Comenius és dut a terme pels alumnes USEE de Secundària de Salesians Badalona juntament amb 6 escoles europees amb les mateixes característiques i alumnat.

 

Les USEE, una aposta per l’escola inclusiva

OLGA VALLEJO | Actualitzada el 18/10/2014

Els infants que tenen necessitats educatives especials per alguna discapacitat física o psíquica poden escolaritzar-se a les Unitats de Suport a l’Educació Especial (USEE) que hi ha als centres ordinaris.

Els nens amb necessitats educatives especials (NEE) derivades de discapacitats físiques o psíquiques poden escolaritzar-se a les Unitats de Suport a l’Educació Especial (USEE) que hi ha als centres ordinaris públics o concertats. A les USEE hi ha moltes històries de superació, com la del Luigi, un dels alumnes amb NEE que estudien a l’Escola Pública Jaume I de Barcelona.

Amb el treball, l’esforç, la dedicació i la constància dels professionals i sobretot d’ell i la seva família, el Luigi ha aconseguit ser un nen autònom, tot i haver nascut amb una encefalopatia que li produeix una hemiplegia a la part dreta del cos. La seva mare, l’Alejandra, explica que ella i el seu marit, el Luigi, es van adonar que el seu fill era diferent quan tenia quatre mesos i no podia obrir la mà. Dos mesos més tard van començar amb teràpies, dos o tres cops a la setmana, i d’això ja fa gairebé vuit anys: “L’hem motivat molt i hem treballat intensament. El nostre objectiu és intentar que sigui normal tot i que no arribi al 100%. Volem que se senti integrat, que jugui amb els companys, i, pel que fa a la part intel·lectual, que aprengui el màxim que pugui aprendre”.

Fa nou anys que l’Escola Jaume I té una USEE i, des del curs passat, la Marta Vall-llobera és la tutora de la unitat. La Marta destaca que un dels objectius de les USEE és que els nens amb NEE formin part de la resta de la comunitat i no se sentin exclosos: “Per a nens que poden tenir dificultats comunicatives, d’aprenentatge, de socialització, o conductes disruptives, és molt beneficiós que participin de l’entorn de l’escola, tot i que aprenguin a un altre ritme. Les mancances es van polint i aconsegueixen la màxima normalitat possible, sense sentir-se exclosos per cap motiu”.

Acceptar la diversitat

Josep Maria Sanahuja, pedagog, psicòleg i professor del departament de pedagogia aplicada de la Universitat Autònoma de Barcelona, coincideix en el benefici que suposen les USEE: “Els nens aprenen a relacionar-se amb nens amb altres particularitats, a conviure i acceptar la diversitat, i alhora faciliten que els nens amb NEE estiguin en un entorn més ordinari. Com més aviat comencin a compartir un espai ordinari més preparats estaran per créixer en entorns no restringits”.

Tot i aquesta rotunditat dels experts, és habitual que els pares tinguin dubtes a l’hora de decidir on és millor escolaritzar els seus fills. L’Alejandra i el Luigi mai havien pensat dur el seu fill a una escola especial, i a través de l’EAP (Equip d’Assessorament i Orientació Pedagògica) es van assabentar que al barri hi havia dues escoles amb USEE. Valoren positivament l’experiència, “els professionals estan preparats, el nen aprèn i li agrada anar a l’escola”. “Si poguessin estar més hores a les USEE, amb una atenció més individualitzada, encara seria millor”.

Superant adversitats

Als nens els ajuda a ser tolerants veure que són diversos i que s’ha de respectar tothom sigui com sigui, perquè a part de diferències en l’aprenentatge, també conviuen amb companys de diferents cultures i colors de pell. La tutora de la USEE manté que la resta de l’alumnat s’implica amb els companys amb necessitats especials, els consciencien que ells també poden ajudar-los i això “a nivell emocional és molt enriquidor”. “S’adonen que no tots som iguals i veuen que un nen que té dificultats pot superar-les. Tampoc hi ha reticències dels pares. Tots plegats respecten aquesta diversitat”.

L’Alejandra diu que el Luigi no s’ha sentit rebutjat, al contrari. I també valora molt positivament aquesta diversitat. “El nostre fill petit, el Bruno, fa P-3 i té un company amb necessitats especials. Crec que és una bona experiència que el sensibilitzarà al marge del que viu a casa”.

(Thank you very much, Virginia!!!)

 


Tercer i últim dia a Denmark

Escrit per isabel.defrutos,

Hello everybody!!!

Aquí seguim….

Avui ens toca visitar dues escoles. La primera: Rolighedsskolen a Thisted. Rolighedsskolen es una escola compartida amb alumnes de necessitats especials. Allà ens va rebre Per, un antic col.lega de Projecte, que ara és el Director de l’escola. Ens va ensenyar l’edifici, aules, alumnes, professorat, auxiliars… que fan possible, dia rera dia, que l’educació sigui un dret i una realitat per a tothom.

Vam dinar el nostre entrepà la l’illa de Mors i l’autocar ens portà a altre escola: Krabbeshus, escola d’Infantil i de Primària per alumnes autistes. La Directora i un grup de professorat ens explicà com eren els alumnes, com treballen amb ells, materials que fan servir, reptes diaris que es troben a les aules, objectius que volen aconseguir….

De tornada a l’hotel, el grup de Coordinadors del Projecte es va tornar a reunir i a preparar les activitats i trobades d’aquest curs.

Varem tenir un sopar de gala amb tots els alumnes i professorat/auxiliars de Limfjordsskolen i varem acabar amb  un gran ball on la música en directe era del grup Stjernestøv (Stardust), banda musical formada pels exalumes que el dia anterior varen representar l’obre de teatre. Ens van regalar un CD amb les seves cançons. Tot uns artistes!!!!

Fortes abraçades i més d’una llàgrima quan ens varem acomiadar… però amb l’alegria de saber que treballem junts, que JUNTS PODEM, i que ens tornarem a retrobar ben aviat!!

THANK YOU VERY MUCH INDEED!!!

DSC_1168DSC_1220DSC_1171DSC_1172DSC_1174DSC_1175DSC_1181DSC_1182DSC_1184 DSC_1188 DSC_1193 DSC_1198 DSC_1203DSC_1208 DSC_1212 DSC_1215 DSC_1217 DSC_1221 DSC_1223 DSC_1224DSC_1229 DSC_1232 DSC_1236 DSC_1241 DSC_1243 DSC_1248 DSC_1250

 


Segon dia a Denmark

Escrit per isabel.defrutos,

Hello again!!!!

Avui ens tocava visitar alguns llocs emblemàtics per la seva història al voltant de Logstor, població en la quan es trova Limfjiordsskolen. Així que… cap a l’autocar i cap a Ronbjerg, on un antic professor de l’escola ens va explicar la història de l’illa que vèiem al fons del paissatge: l’illa de Livo.

Després cap a Aars, on l’alcalde ens va rebre a la Sala de Plens. Ens va convidar a una beguda i ens va parlar del poble i els seus encants.

Vam seguir cap a Slettestrand, on vam dinar a un restaurant on treballen alguns dels antics alumnes de l’escola com a cambrers, cuiners, jardiners… Havent dinar, el Director del Complex Estiuenc on es troba el restaurant, ens va explica la història del projecte que duen a terme des de fa ja més de vint anys.

A la tarda, a l’hotel, els Coordinadors del Projecte GET-SET-GO ens vam reunir i vam evaluar al procés de les activitats dutes a terme en aquest primer curs passat. Ens vam aplaçar pel dia següent per pendre les decisions que calguessin per aquest curs vinent i últim del Projecte.

Vam acabar el dia visitant el museu local de Logstor: el Limfjordsmuseet i allà mateix vam sopar. Vam poder tastar tot tipus de peix, ja que Logsdtor és un poble que s’encara a un gran fiord: musclus, salmó…

Un passeig cap a l’hotel i BONA NIT!!!

DSC_1114DSC_1119DSC_1120DSC_1123DSC_1125DSC_1126DSC_1130DSC_1139DSC_1140DSC_1148DSC_1155DSC_1164


Primer dia a Denmark

Escrit per isabel.defrutos,

Hello everybody!!

Aquest matí ens hem trobat tots els participants esmorzant a l’hotel molt contents de tornar-nos a retrobar i de conéixer cares noves.

Ens han recollit a l’hotel i hem anat cap a Limfjordsskolen, l’escola danesa amb la qual participem al Projecte. Allà ens esperaven tots els alumnes, professors i ajudants per donar-nos la benvinguda. Ens hem presentat i hem intercanviat regals. Salesians Badalona ha volgut compartir amb cadascuna de les escoles una samarreta del Bicentenari de Don Bosco. Després, per grups, amb alumes i professorat, hem fet un tomb pels edificis que formen l’escola.

Després un petit “break”, Klaus, Director de Limfjordsskolen, ens va explicar el sistema educatiu de Dinamarca. Més tard, una especialista en Neurosicologia ens va explicar en què consistia i com s’aplica a aquesta escola.

Vam dinar tots plegats al menjador escolar i vam assistir a una preciossísima obra de teatre creada i posada en escena per un grup d’exalumnes. La Directora d’aquesta Companyia teatral (que ha portat aquesta obra “Women” arreu del món, inclús es va representar al la Fira del teatre de Tàrrega) ens va relatar la història de l’escola en boca d’una alumna.

Va estar plovent tota la tarda, així que la visita a Rebild Bakker, un bosc amb turonets, va quedar una mica deslluida… però el sopar ens va recuperar: vam poder provar la típica caçola de carns (porc, cèrvol, vadella…) dels caçadors danesos.

I cap a l’hotel, que demà ens esperen més sorpreses!!!!

DSC_1069DSC_1073DSC_1074DSC_1078DSC_1093DSC_1097DSC_1098DSC_1106DSC_1108DSC_1112DSC_1113IMG_1146IMG_1148IMG_1152IMG_1155IMG_1187


DIA 1: Arribada a Dinamarca: Copenhagen i Løgstør

Escrit per isabel.defrutos,

Després de 5 hores viatjant i 2 avions hem arribat a Løstor. Ens ha recollit l’Óscar amb un “benvinguts”, un noi gallec que està fent voluntariat aquí.

Un paisatge pla i molt verd, molt d’aire, ple de fiordos i tot de casetes molt xules. i a dormir d’hora perquè el dilluns és un dia ben llarg!

image

Aeroport Copenhagen

image

image

image

image


Ready to Denmark!!!

Escrit per isabel.defrutos,

Hello!!

Ja està tot preparat per viatjar dilluns dia 6 a Logstor (Dinamarca) i començar la llista d’activitats que farem durant la setmana:

– visitarem l’escola Limfjordskolen, escola d’alumnes autistes.

– ens explicaran el sistema educatiu de Dinamarca.

– ens parlaran de la Neuropsicología i ens explicaran com l’apliquen a la seva escola.

– participarem en els tallers de teatre, art, música i cuina amb els alumnes.

– visitarem l’escola Rolighedsskolen, escola d’integració amb aules de nens autistes.

– visitarem l’entorn natural de la ciutat.

– visitarem l’escola Krabbeshus.

– ens reunirem els Coordinadors del Projecte per revisar el que ja tenim fet i el que cal acabar.

Com veieu, un”weekplan” ben intens….

Estigueu atents al Blog…

Us mantindrem informats!!

images