Des del SEPIE, ens escriuen felicitant-nos!
“Desde el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Agencia Nacional del programa Erasmus+ en España, organismo adscrito al Ministerio de Universidades, nos gustaría agradecerte tu participación en nuestro Café Viajero Erasmus+. Festival de Cortos Europass”.
Sin duda una de las ediciones más creativas y frescas y todo gracias a ti. Tú voz servirá de inspiración para todos aquellos que nos ven desde sus casas. De nuevo…¡GRACIAS! Aún seguimos contagiados de toda tu ilusión, motivación e implicación dentro del Programa.
Esperamos que puedas seguir disfrutando del gran abanico de posibilidades que nos brinda Erasmus+. (…) ¡Gracias por formar parte de la familia Erasmus+!“
Ahir al vespre, la Maria Pérez (4ESO) va participar virtualment del Cafè viatger Europass 2021. La Maria ha estat una de les 10 finalistes del concurs escolar de vídeo “Discurs a l’ascensor”.
Coincidint amb el llançament del nou portal Europass, la Comissió Europea organitza un concurs de vídeos curts per donar-lo a conèixer a estudiants d’Educació Secundària i Batxillerat i FP.
El portal pretén oferir un marc obert i gratuït d’eines, informació i suport sobre habilitats i qualificacions per satisfer les necessitats d’usuaris a la cerca d’oportunitats laborals; i vol connectar els móns de l’educació, la capacitació i el mercat laboral.
Aquí teniu la gravació de la trobada. Si aneu directament al minut 40:50, podreu veure el fantàstic treball de la Maria!
Gràcies a totes les alumnes que, amb l’assessorament de l’Eva López, han participat també a aquesta convocatòria i han mostrat l’alt nivell que hi ha a l’escola!
La Troupe de l’Atelier (4 ESO) est en train de répéter “C’ÉTAIT MIEUX AVANT !”, une adaptation de la pièce de théâtre de l’auteure française Marlyse Dupont.
Nous sommes en 2076, un groupe de visiteurs visite un musée qui retrace la vie des gens avant le jour où le monde a basculé…
Eva L.
Erasmus + és un programa de la UE que té com a objectiu millorar les qualificacions i l’ocupabilitat i modernitzar l’educació, la formació i el treball juvenil. El programa durarà set anys, de l’any 2014 a l’any 2020, i permetrà a més de quatre milions d’europeus estudiar, formar-se i adquirir experiència laboral. L’Agència Nacional per a la gestió, difusió, promoció i estudis d’impacte de el programa Erasmus + en l’àmbit de l’Educació i la Formació (2014-2020) a Espanya és el SEPIE, Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació. A la seva web pots consultar la informació sobre les convocatòries dels programes:
http://sepie.es/formacion-profesional/index.html
Aquest curs 2020-21, Salesians Badalona ofereix als seus estudiants la possibilitat de realitzar part de la Formació en Centres de Treball (FCT) de Cicles Formatius de Grau Mitjà en una empresa italiana en el marc de el Programa ERASMUS + i en coordinació amb l’associació Salesiana de Turín:
El procés de selecció està en marxa i t’ animem a participar-hi, però abans de sol·licitar la beca és recomanable que llegeixis la següent informació:
És un programa de mobilitat educativa finançat amb fons de la Unió Europea l’objectiu és facilitar, als estudiants de cicles formatius de grau mitjà, la possibilitat d’una estada formativa de tres setmanes (21 dies) de durada, per a pràctiques (mòdul de FCT) en empreses d’un país europeu, en aquest cas, a Itàlia.
Poden sol·licitar una beca Erasmus + els alumnes matriculats que reuneixin els requisits establerts i que presentin la seva sol·licitud en el termini (del 16 al 28 de Febrer de 2021) de la forma requerits (Formulari Google). S’han de reunir els següents requisits:
Tenir la residència a Espanya.
Tenir coneixements d’anglès.
Estar matriculat en Salesians Badalona al Cicle Formatiu de Grau Mitjà Comerç amb opcions acadèmiques clares de poder realitzar part del mòdul de FCT en el present curs.
Tenir la consideració de “apte” en la valoració d’idoneïtat per part dels coordinadors del projecte i de l’equip educatiu.
Comptar amb la maduresa necessària per afrontar una experiència real de treball lluny del seu entorn.
Comprometre’s a complir amb les obligacions implícites del programa.
Per aquest curs 2020-21, hi ha 2 places per l’alumnat de CFGM Administració.
L’estada suposa realitzar 21 dies (3 setmanes) de FCT en una empresa italiana. A aquests caldrà afegir els 2 dies emprats en anar i tornar al lloc de pràctiques des de Badalona.
Acadèmicament, les hores de pràctiques seran part del mòdul de FCT, que superaràs sempre que els informes siguin positius. A més, afegiràs al teu expedient acadèmic personal el document Europass, que et facilitarà noves oportunitats per estudiar o treballar a l’estranger.
Personalment, una experiència inoblidable que t’aportarà confiança, autonomia, maduresa, dots per a la resolució de conflictes, etc.
Professionalment, una formació complementària, tant a nivell professional com a l’aprenantatge d’idiomes, a més d’aportar un afegit al teu CV que et obrirà portes al món laboral. Et permetrà desenvolupar habilitats, competències i coneixements professionals, a més de facilitar-te l’oportunitat d’establir contactes importants per al futur i augmentar la teva mobilitat professional.
Hauràs de presentar la sol·licitud entre el 16 i el 28 de Febrer de 2021 a través d’aquest Formulari Google:
Els criteris que es tindran en compte per seleccionar els candidats són recollits i valorats a la següent rúbrica:
Sol·licitud de participació degudament emplenada i signada.
Fotocòpia de l’DNI.
Curriculum vitae en anglès.
Carta d’Objectius i motivació de l’estudiant, en la qual exposa per què vol ser seleccionat per al programa Erasmus, quin grau de compromís té amb el programa i les seves condicions de participació, i les seves qualitats com a candidat.
No, si ets seleccionat, rebràs la beca Erasmus + que està destinada a cobrir les despeses de viatge, allotjament i manutenció.
Els drets i obligacions de cada part:
Salesians Badalona:
Informar del programa Erasmus + i les seves condicions de participació.
Seleccionar els candidats segons criteris públicament coneguts.
Col·laborar amb l’estudiant en la recerca d’una plaça formativa per a pràctiques adaptada als objectius educatius corresponents al seu pla d’estudis.
Gestionar el desplaçament, l’allotjament i l’assegurança de viatge.
Reconeixement oficial de les FCTs.
L’alumnat sol·licitant:
Acceptar i complir en tots els termes les bases establertes i les condicions de participació de la convocatòria en vigor del programa Erasmus +.
Realitzar correctament i amb actitud positiva les activitats del seu Programa Formatiu segons les indicacions de les institucions d’enviament i d’acollida.
Responsabilitat en la seva conducta i aprofitament del programa, així com la compensació de qualsevol despesa que es generés per danys en l’allotjament, empresa, etc. no coberts per l’assegurança contractada.
La institució d’acollida (empresa en què faràs la FCT):
Oferir les activitats que realitzarà l’alumne segons el que especifica el Programa Formatiu.
Sí, el centre et donarà el “reconeixement acadèmic” del període de pràctiques, sempre que compleixes les condicions exigides pel centre i l’empresa participant.
Sí, hauries de tornar tots els fons encara que ja hagis començat la mobilitat. Però, si la renúncia es deu a causa de força major, el SEPIE pot sol·licitar la devolució només del període de pràctiques no realitzat, i mantenir-te l’ajuda pel període realitzat, encara que sigui menor que el període mínim establert.
Obligatòriament cal presentar l’expedient amb les activitats realitzades, expedit per l’empresa d’acollida i el certificat d’estada. El certificat d’estada és un document signat i segellat per l’empresa d’acollida en el qual es reflecteixen les dates exactes d’inici i fi de el període de pràctiques. També s’ha d’emplenar un informe final: un qüestionari en el qual es reflecteixi la teva opinió sobre diversos aspectes de la seva estada.
L’anglès és la llengua vehicular de la Unió Europea amb les empreses, i el nivell de competència lingüística requerit és el corresponent a B1 – B2 (usuari independent) segons el que estableix el MECR (Marc europeu comú de referència per a les llengües). Això vol dir que en el nostre conveni de mobilitat, les persones que dirigeixin i supervisin les teves pràctiques, així com documentació tècnica, etc., ho faran en anglès. Hi haurà un curs online (OLS) que tot l’alumnat seleccionat té l’obligació de realitzar, abans i desprès de la mobilitat.
Com la mobilitat es realitza en un país no angloparlant (Itàlia), és molt recomanable que el candidat tingui coneixements, encara que elementals de la llengua nativa de país. Per a això se li facilitarà un dossier de vocabulari tècnic i un curs bàsic on-line.
Si tinguessis qualsevol dubte relacionat amb aquesta informació, no dubtis a contactar-nos.
Equip de Relacions Internacionals i Plurilingüisme
Gràcies a l’Ashlee, la professora americana de l’alumnat del Diploma Dual, sabem com es celebra la conegua festivitat de Sant Valentí als EE.UU!
“Valentine’s Day is a popular holiday here in the United States, celebrated on February 14 each year. If you walked into any store the past few weeks, you would see the front of the store lined with flowers, stuffed animals, boxes of chocolates, candy, hearts, balloons, and cards to purchase for your loved ones.
In classrooms, students share Valentine’s Day cards with each other and many bring their own small mailbox to place and store the cards. Teachers may include Valentine’s Day in their lessons by teaching the history of the holiday, conducting a special science experiment with candy hearts, or learning about idioms and figurative language related to Valentine’s Day in English classes. Students may bring special desserts into class to share, and teachers may decorate their hallways and classrooms for the occasion.
Outside of school or work, couples may spend the day with their loved one eating out at a nice restaurant. In fact, most of the best restaurants are completely booked for Valentine’s Day. You have to make reservations in advance if you want to go. Other couples may engage in a fun activity like mini-golfing or having a picnic on the beach. Some may just enjoy a nice night at home, cooking heart-shaped pizza or heart-shaped steaks (yes we really do this).
There is a new trend in the past several years, where girls get together with their best friends to celebrate the special day. They call it Galentines! Stores even sell shirts with this saying. The girls may play games, go out to dinner, make desserts, watch movies, or get manicures and pedicures together“.
https://www.academica.school/video-presentacio-cat
8 alumnes de l’ESO continuen amb el DD aquest segon semestre (Febrer-Maig de 2021) realitzant la segona part de les seves matèries del currículum Nord-americà.
Com ja us vam avançar, el Centre Nacional Europass està organitzant, juntament amb la Unitat de Comunicació de l’SEPIE, un “Cafè Viatger” virtual exclusiu per als vídeos guanyadors i finalistes de l’concurs escolar Europass 2020.
Ja tenim data!
El programa es retransmetrà en directe en les xarxes socials del SEPIE el proper dijous 25 de febrer a les 17h. Participaran els alumnes-creadors dels 10 vídeos seleccionats i dels seus tutors.
Ahir Dimecres 3 de Febrer s’han trobat virtualment els alumnes que participen al Diploma Dual durant aquesta setmana “de vacances” entre el 1r i el 2n Semestre. Han valorat i compartit la seva experiència. Aquí en teniu un resum…
“Estic molt contenta amb les assignatures, l’organització de les feines i sobretot, el seguiment que ens fa la professora des dels EUA. Realitzar aquest curs, em fa aprendre i descobrir més a fons el món que tenim al nostre voltant, m’enriqueix en cultura i també en fluidesa a l’hora de parlar anglès. La veritat és que mai m’hagués imaginat que el DD m’omplís tant i per això animo a tothom a sumar-se a aquesta experiència!” (Maria R. – 4rt ESO)
“La meva experiència al Dual ha estat molt bona. El que més m’ha agradat realitzar, és la tasca de crear una guia sobre la meva ciutat perquè ha sigut molt interessant reflexionar i intentar explicar-ho el millor possible. També m’ha agradat molt fer les sessions virtuals perquè anaven molt bé per improvisar i parlar amb altres persones sobre els temes tractats.
Al principi va ser una mica difícil d’entendre el funcionament de la pàgina web, ja que era un mica enrevessat, però una vegada entès, era més senzill.
Principalment he après molt de vocabulari i he millorat molt la fluïdesa a l’hora de parlar i escriure” (Laia G. – 2n ESO)
“Formar part d’aquesta aventura del Diploma Dual ha estat una molt bona experiència, que m’ha aportat molts coneixements nous útils per al meu dia a dia, i també m’ha ajudat a millorar el meu nivell d’anglès i a tenir més seguretat a l’hora de parlar en anglès davant d’altres persones. Sens dubte, recomano aquesta experiència moltíssim!” (Irene R. – 4t ESO)
“Per mi, ha estatr una experiencia que mai oblidaré. M’enrecordo quan vaig començar el Dual i creia que no m’aniria bé perquè quan ho vaig veure, em va semblar molt difícil, però ni ha coses que semblen ser una cosa però són d’una altra. Al final d’aquest trimestre he pensat: No ha sigut tan difícil com pensava!” (Pau M.- 2n ESO)
“La meva experiència al Dual ha sigut molt bona. M’ha agradat molt que puguem connectar-nos amb gent de l’estranger i que puguem fer tot el treball telemàticament. Si hagués de destacar una cosa que m’ha agradat, destacaria que podem fer videochats amb la professora individualment i podem parlar tranquil·lament” (Marc L. – 2n ESO)
“El que més m’ha agradat de fer és el Burlington ja que són exercicis variats” (Luis C. – 2n ESO)
“La meva experiència durant aquest primer semestre de programa està anant molt bé, estic molt satisfeta de tot el que estic aprenent a nivell d’anglès i també en altres àmbits com per exemple l’autoconeixement o les competències necessàries per a la vida quotidiana. He millorat molt el meu vocabulari i la meva expressió escrita a través d’activitats pràctiques i amenes. Em sento molt recolzada en tot moment i això em motiva molt” (Anna D. – 4t ESO)
