En aquesta ocasió han estat alumnes de l’ESO i profes de Mates que col.laboren en el GIPEAM (Grup d’Investigacio en Pràctica Educativa i Activitat Matemàtica) , de la UAB , liderat per la nostra estimada Edelmira Badillo, treballant com l’alumnat utilitza i justifica de manera correcta la conservació de les àrees a les figures planes.
A través d’aquest estudi queda palesa la importància d’oferir diversitat d’activitats d’aprenentatge basades en aspectes procedimentals on l’ús de les fórmules no ha de ser la única forma de resolució. Hem vist com els nostres alumnes han retallat, doblegat paper, projectat … i arribat a les solucions dels problemes plantejats sense la utilització, necessària, de les fórmules. Ha estat un aprenentatge magnífic per alumnat i professorat. Moltes gràcies Edel !!!
Revista de didáctica de las Matemática
